• variazioni ormonali
• orientamento spaziale
• differenze di genere

Gli studi sulle differenze di genere nelle abilità spaziali riportano spesso dati contrastanti. In ambito navigazionale uomini e donne utilizzano strategie diverse per muoversi nell’ambiente. In particolare, gli uomini hanno delle prestazioni migliori quando devono apprendere dei percorsi sia da una mappa che in un ambiente reale . Piccardi et al. hanno trovato che le differenze emergono solo in sistuazioni avverse di apprendimento e diminuiscono quando ai soggetti viene dato un tempo più lungo a disposizione per apprendere l’ambiente, suggerendo che il setting sperimentale ha senz’altro un ruolo nel generare tali differenze. Inoltre, le donne hanno prestazioni peggiori nelle prove di rotazione mentale , abilità di base alla navigazione. Secondo Kimura et al. , le prestazioni femminili cambierebbero in base alle fluttuazioni ormonali nel corso del ciclo mestruale. In particolare quando gli estrogeni aumentano le abilità spaziali diminuiscono. Non sono noti studi che indagano in modo sistematico i prerequisiti navigazionali e le abilità navigazionali nello stesso individuo in momenti diversi del ciclo mestruale e in individui che utilizzano e non la pillola anticoncezionale. Scopo del progetto è quella di indagare con una serie di esperimenti longitudinali e trasversali gli effetti delle variazioni ormonali sia su abilità spaziali di base alla navigazione che sulle capacità navigazionali.