• adolescenza
• romanzo

La tesi si propone di analizzare la figura dell’adolescente nel romanzo giovanile del Novecento attraverso tre percorsi tematici. Il primo, che vede l’adolescenza come un percorso del giovane protagonista alla ricerca della vocazione artistica, prende in esame uno dei principali esiti novecenteschi del Bildungsroman, ovvero il Kϋnstellroman, del quale celebri esempi sono forniti dal Portrait of Artis as young man di Joyce e dal Tonio Kröger di Mann. Il secondo percorso si sofferma sul romanzo giovanile italiano che, con l’Agostino di Moravia, l’Ernesto di Saba e L’isola di Arturo della Morante incentra lo sviluppo adolescenziale sulla scoperta della dimensione sessuale e sentimentale. Infine, l’ultimo filone tematico analizza alcuni dei principali romanzi giovanili tardo novecenteschi, come Il giovane Holden di Salinger, il Jack Frusciante di Brizzi, Ragazzi di vita di Pasolini e Altri Libertini di Tondelli nei quali il percorso di crescita dei protagonisti risulta essere fortemente intrecciato a tematiche storico-sociali.